La decisión del gobierno de Noruega de prohibir el uso de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, a estudiantes de primaria abrió el debate entre madres y padres de familia, quienes coincidieron en que estas herramientas pueden ser útiles para el aprendizaje, siempre y cuando exista supervisión y límites claros en su uso.

Sandra Oliva, madre de dos hijos, dijo estar de acuerdo con fortalecer las prácticas tradicionales en la educación.

“Claro que sí es una herramienta de apoyo, no estoy en desacuerdo en totalidad, pero apoyo mucho más los valores tradicionales y qué mejor que la escritura, porque si todo lo transcribimos en computadora ya no practicamos el trazo”.

La madre explicó que en casa estableció un horario para el uso de dispositivos electrónicos, permitiendo únicamente dos horas al día, de las 5:00 a las 7:00 de la tarde, aunque reconoció que mantener ese límite representa un reto debido a que muchos compañeros de sus hijos tienen acceso constante a teléfonos celulares.

Asimismo, señaló que evita que sus hijas utilicen redes sociales y procura que los juegos no sean en línea, como una medida para protegerlas de los riesgos que existen en internet.

Por su parte, Daniela Cardona consideró que prohibir completamente la inteligencia artificial no es la solución, sino establecer reglas claras y que los padres acompañen a sus hijos durante su uso.

“Debe de haber un reglamento o un lineamiento para el uso de todas las redes sociales o de la inteligencia artificial. A mi hija pequeña le ayuda muchísimo; aprende más siempre y cuando yo esté supervisando lo que ve”.

Explicó que utiliza las herramientas de control parental disponibles en plataformas digitales para conocer el contenido que consumen sus hijas, establecer límites de tiempo y restringir el acceso de acuerdo con su edad. “Lo adecuado creo yo es que sí lo vean, pero con medida”.

En contraste, Juan Carlos Barrientos se mostró a favor de una restricción más estricta, al considerar que actualmente circula demasiada información en internet y que los padres no siempre pueden vigilar todo el contenido al que acceden sus hijos.

“Estoy totalmente de acuerdo. Hay demasiada información propagada en redes y, por nuestras actividades, es complicado estar al pendiente todo el tiempo de lo que están viendo”.

El padre de familia explicó que en su hogar existen reglas para el uso de celulares, tabletas y televisión, además de horarios específicos y límites de tiempo. Incluso, el acceso a estos dispositivos funciona como una recompensa por buen comportamiento o buen desempeño escolar.

Noruega apuesta por volver a la enseñanza tradicional

Noruega decidió prohibir el uso de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, a estudiantes de primaria, una medida que entrará en vigor a partir del próximo ciclo escolar y que aplicará para menores de entre seis y trece años, tanto en las aulas como en sus hogares.

El gobierno noruego argumentó que la decisión busca recuperar la lectura de libros y la escritura a mano, además de revertir la disminución en los resultados educativos que, considera, ha estado relacionada con el creciente uso de herramientas digitales.