Desde las seis de la mañana del lunes 20 de octubre, estudiantes del Instituto Tecnológico de León, campus I y II, mantienen un paro estudiantil.

Los alumnos denuncian el deterioro de los planteles: goteras, humedad, deficiencias eléctricas, fallas en la conexión a Internet y laboratorios incompletos.

“En la biblioteca hay humedad, el techo se desprende y han tenido que poner cubetas para las goteras. En los laboratorios de Electromecánica faltan herramientas, y en Sistemas no hay Internet, lo que impide hacer tareas o prácticas”, señaló Josué Daniel Valladez Andrade, estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Además, acusan falta de rendición de cuentas en el uso de los recursos económicos. “Pagamos entre 4 mil y 4 mil 500 pesos de inscripción. No sabemos en qué se gasta ese dinero. En el informe de rendición de cuentas se dice que el 100 % de los alumnos tienen becas, pero eso no es cierto. Aquí muchos no tenemos ningún apoyo”, añadió.

El paro también exige la renuncia de la directora del campus, Lourdes Almaguer, y del subdirector Edgar Omar Ponce, a quienes acusan de incumplir acuerdos firmados en pliegos petitorios anteriores.

“Desde el año pasado se firmaron dos pliegos con promesas de mejoras, pero nada ha cambiado. Hay compañeros que llevan cinco años aquí y dicen que el campus está igual o peor”, comentó el estudiante.

Entre los detonantes de la movilización se encuentra el fallecimiento de una estudiante identificada como Alma, quien habría muerto a causa de un paro cardiaco que, según los estudiantes, no fue atendido de manera oportuna.

“Empezamos la manifestación precisamente por el tema que pasó hace unos días con la compañera que tristemente falleció. Nos dijeron que fue un paro cardíaco que no fue atendido correctamente, pero no hay un parte médico ni información oficial. Eso nos genera muchas dudas”.

Hasta el momento, los alumnos aseguran que desconocen información certera sobre el caso, por lo que también exigen a las autoridades que se transparente lo ocurrido y se deslinden responsabilidades.

Mientras tanto, algunos docentes analizan la posibilidad de impartir clases en línea para no afectar el semestre; sin embargo, los estudiantes advierten que esta medida podría “ralentizar el aprendizaje” y diluir el impacto de su protesta.

La comunidad estudiantil insiste en que su movilización es pacífica y que no busca confrontación, sino soluciones concretas.

“Queremos que las cosas estén mejor, que el dinero se use bien y que tengamos una escuela digna”, concluyó Josué.