Estudiantes de Guanajuato frenan el acoso escolar mediante diálogo y participación
La convivencia pacífica en las escuelas de Guanajuato se busca construir desde las actividades cotidianas, con acuerdos de buen trato, espacios de diálogo y participación estudiantil que también funcionan como herramientas para prevenir y atender situaciones de violencia y acoso escolar.
De acuerdo con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), durante el ciclo escolar 2025-2026 fueron 2 mil 725 Repúblicas Escolares las que implementaron sus propios planes de trabajo, con los que estudiantes participaron en la identificación de necesidades de sus comunidades y en la búsqueda de soluciones.
Estudiantes participan en decisiones de sus escuelas
A través de República Escolar, niñas, niños y adolescentes pueden elegir a sus representantes, plantear necesidades de su entorno y desarrollar acciones para atenderlas, con lo que se fomenta el liderazgo, el diálogo y la corresponsabilidad.
La estrategia forma parte de las acciones con las que la SEG busca que la cultura de paz no se limite a una serie de reglas, sino que se convierta en una práctica dentro de las comunidades educativas.
A estas actividades se suma la Agenda del Buen Trato, una herramienta que cada escuela puede adaptar de acuerdo con las características y necesidades de su comunidad.
Entre las acciones se encuentran establecer acuerdos de convivencia, generar espacios de escucha y realizar actividades que promuevan la inclusión y la colaboración.
El buen trato comienza con acciones cotidianas
La SEG señala que prácticas como saludar cordialmente, escuchar a los demás, respetar las diferencias, cumplir acuerdos y resolver desacuerdos mediante el diálogo forman parte de la construcción de ambientes escolares seguros e inclusivos.
En este trabajo participan estudiantes, docentes, directivos y familias, con el objetivo de fortalecer valores como el respeto, la empatía, la responsabilidad y la solidaridad.
La estrategia también incorpora herramientas como el desarrollo de habilidades socioemocionales, la mediación escolar y los círculos de paz, que permiten atender conflictos mediante el diálogo y la búsqueda de acuerdos.
Protocolos para detectar y atender el acoso escolar
Además de las acciones preventivas, la Secretaría de Educación cuenta con protocolos para detectar, prevenir y atender situaciones de acoso escolar, maltrato y abuso sexual infantil, así como procedimientos para actuar ante la presencia de armas o drogas en el entorno escolar.
Los materiales, reglamentos y protocolos están disponibles en el portal Aconvivir de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
En este sitio también se ofrece orientación para reportar situaciones de violencia escolar a través del número 800 911 12 13.
Con estas herramientas, la SEG busca que la convivencia pacífica se construya desde las aulas y se extienda a las familias y comunidades, para que las y los estudiantes puedan aprender y desarrollarse en espacios seguros, inclusivos y basados en el respeto.
