Una práctica con láseres, lentes graduados y experimentos para detectar problemas visuales despertó el interés de Azul Estefanía Villalobos, estudiante de 15 años del Instituto Cultural de León.

Durante un taller especializado impartido por el Centro de Investigación en Óptica (CIO), la joven aprendió sobre padecimientos como la miopía, el astigmatismo y la hipermetropía, así como métodos básicos para identificarlos sin necesidad inmediata de acudir con un especialista.

“Me he dado cuenta que me gusta mucho todo con respecto a la investigación. Yo voy más dirigida hacia el área de medicina, pero me llamó mucho la atención la óptica porque también está ligada a la medicina”, explicó.

Taller acercó a jóvenes a la ciencia

La estudiante relató que las jornadas iniciaban desde las 8:00 de la mañana y concluían alrededor de las 2:00 de la tarde, tiempo en el que conocieron conceptos relacionados con la óptica, la luz y el funcionamiento del ojo humano.

Uno de los ejercicios que más llamó su atención fue el método “Spekel”, una práctica con láser que permite identificar posibles alteraciones visuales dependiendo del movimiento de puntos luminosos.

“Si los puntitos se mueven de lado contrario, significa que tienen miopía; si se mueven del mismo lado es hipermetropía y si se mueven en diagonal es astigmatismo”.

Además, participaron en dinámicas con lentes graduados para aprender cómo se corrigen distintos problemas de visión.

“Desenfocábamos una imagen y con ayuda de los lentes la íbamos enfocando para saber si tenía miopía, hipermetropía o astigmatismo”.

Tecnicismos, el principal reto

Aunque reconoció que el aprendizaje fue enriquecedor, señaló que uno de los mayores desafíos fueron los términos científicos utilizados durante las sesiones.

“Principalmente los tecnicismos me parecieron muy complicados porque son palabras que no estamos acostumbrados a utilizar”.

Sin embargo, aseguró que la experiencia le permitió ampliar sus conocimientos y descubrir nuevas áreas de interés profesional.

Advierten impacto de dispositivos en la salud visual

La joven también compartió que durante el taller conocieron estadísticas sobre el aumento de problemas visuales derivados del uso constante de dispositivos electrónicos.

“Vimos una estadística que de 2020 hacia acá subió un 20% la cantidad de personas que necesitan lentes”, mencionó.

Añadió que el desgaste natural de la vista y la exposición prolongada a pantallas representan una problemática creciente entre la población.

Mujeres jóvenes buscan abrirse paso en la ciencia

Azul Estefanía destacó que la experiencia también le permitió convivir con mujeres dedicadas a la investigación científica, entre ellas una profesora originaria de Uruguay, hecho que la motivó aún más.

“Me pareció muy padre que ella estuviera tan especializada en ese tema y que viniera desde su país hasta acá a seguir con las investigaciones”, expresó.

Finalmente, hizo un llamado a otros jóvenes a perder el miedo y acercarse a la ciencia.

“Que se atrevan. Nunca es malo aprender y una vez que te metes al tema te das cuenta si realmente te gusta”, concluyó.