Cinco señales de alerta para detectar el autismo en niños antes de los 2 años
En el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, conmemorado este 2 de abril, especialistas hicieron un llamado urgente a madres y padres de familia para identificar señales tempranas que permitan una intervención oportuna y mejorar la calidad de vida de niños.
La directora de la Clínica Mexicana de Autismo y Alteraciones del Desarrollo (CLIMA) en Irapuato, Lizbeth Villalvazo, explicó que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que puede manifestarse desde edades muy tempranas, principalmente a través de diferencias en habilidades como el lenguaje, la comunicación y la interacción social.
“Estamos hablando de una condición que es un trastorno del neurodesarrollo. Cuando hablamos de la palabra trastorno es un superávit o un déficit”.
Señales de alerta desde los primeros años
Los principales focos de alerta aparece entre el año y medio y los dos años de edad, cuando los menores no desarrollan habilidades esperadas para su etapa.
“A los dos años un niño ya debería tener un vocabulario de 50 palabras. Cuando vemos que no se está generando, hay que empezar a ver qué está pasando”, explicó.
Entre las señales más comunes destacan:
• Falta o retroceso en el lenguaje
• Dificultad para comprender indicaciones
• Conductas repetitivas o crisis por frustración
• Poco contacto visual o interacción social
Estas características pueden variar en cada caso, por lo que no todos los niños presentan los mismos síntomas.
Diagnóstico oportuno es la clave para el desarrollo
La directora de CLIMA enfatizó que antes de los tres años no siempre se puede hablar de un diagnóstico definitivo, sino de “trayectorias de riesgo”, ya que existen otros trastornos con características similares.
“No tenemos que esperar a que crezcan. Hay que trabajar con ellos ya inmediatamente”, puntualizó.
Asimismo, destacó que la intervención temprana aprovecha la neuroplasticidad del cerebro, lo que permite reducir el desfase en el desarrollo si se actúa a tiempo.
Lizbeth Villalvazo, directora de CLIMA
El papel fundamental de los padres
La participación de la familia es esencial en el proceso terapéutico, ya que los padres se convierten en piezas clave en el avance de sus hijos. “Los padres se convierten en los especialistas de su hijo o de su hija”.
Explicó que, más allá del diagnóstico, es fundamental reconocer a cada niño como individuo. “Sí hay una condición, pero primero hay una persona”.
Promover la inclusión
Finalmente, destacó la importancia de fomentar la inclusión desde la infancia y cambiar la percepción social sobre la neurodiversidad. “Entendamos que no por ser diferente estás mal”.
