De Guanajuato a Alemania: estudiante busca fortalecer proyecto de divulgación científica
Acercar la ciencia a niñas, niños y jóvenes mediante experiencias prácticas es el objetivo de un proyecto de emprendimiento desarrollado por Jesús Arath Cabrera Elías, estudiante de último semestre de la carrera de Comunicaciones y Electrónica de la Universidad de Guanajuato.
Originario de Irapuato, Cabrera Elías comenzó a desarrollar esta iniciativa aproximadamente en 2023 como una actividad extracurricular universitaria. Con el paso del tiempo, las invitaciones para presentar el proyecto y la respuesta del público impulsaron su transformación hacia una propuesta de emprendimiento. El propio estudiante señala que fue durante 2025 cuando la iniciativa adquirió mayor fuerza y estructura.
El proyecto tiene una vertiente social enfocada en escuelas de difícil acceso en Guanajuato, donde se han realizado actividades para estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. A la par, el equipo participa en eventos privados y espacios como plazas comerciales, donde reciben una remuneración que permite adquirir y mejorar materiales didácticos.
“Básicamente es divulgación científica, pero como dándole un enfoque más práctico”. Entre las actividades que realizan se encuentran talleres para armar circuitos, observaciones astronómicas y charlas de divulgación científica.
Ciencia al alcance de los estudiantes
Una de las características del proyecto es que las actividades son diseñadas para que los participantes tengan contacto directo con los materiales y puedan experimentar con conceptos científicos.
El estudiante explicó que el equipo está integrado por jóvenes universitarios, lo que les permite plantear dinámicas adaptadas a las edades de los participantes. En los talleres de circuitos, por ejemplo, buscan simplificar los procesos para que incluso los niños pequeños puedan utilizarlos y comprender su funcionamiento.
La formación de Cabrera Elías también tiene un papel importante en el desarrollo de las actividades. Sus conocimientos de óptica, electricidad y electrónica son aplicados para explicar fenómenos como la refracción, difracción y descomposición de la luz, además del funcionamiento de voltajes y componentes electrónicos.
El objetivo, es que los estudiantes relacionen estos conceptos con situaciones cotidianas y pierdan el temor hacia temas relacionados con la electricidad y la tecnología.
Un proyecto todavía en crecimiento
Aunque el proyecto ya cuenta con experiencia en actividades de divulgación, Cabrera Elías reconoce que la parte empresarial todavía se encuentra en una etapa de desarrollo.
Entre los siguientes pasos contempla la creación de kits electrónicos que puedan ser utilizados por niñas y niños y ofrecidos a instituciones interesadas en contratar el servicio.
El estudiante considera que uno de los principales retos es lograr que las instituciones, empresas y familias reconozcan el valor de este tipo de actividades como una alternativa de educación extracurricular.
“Quiero aprender cómo saber venderme a las empresas privadas que quieran esto, a las escuelas también y saber cómo darle el valor que se merece”.
Alemania, una oportunidad para aprender y transformar el proyecto
Como parte de su proceso de formación, Cabrera Elías viajará a Alemania el 29 de septiembre de 2026, donde permanecerá durante 10 días, hasta el 9 de octubre.
Su participación se originó a partir de una convocatoria para la que tuvo que presentar documentación y evidencias de las actividades realizadas, además de participar en una entrevista en León.
Durante ese proceso llevó parte del material que utiliza en sus talleres, entre ellos un circuito electrónico y unos lentes con rejillas que producen efectos visuales al observar luces LED. La experiencia, relató, generó una reacción positiva entre los evaluadores.
Ahora, su expectativa es conocer de cerca modelos de educación informal y estrategias relacionadas con MINT matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología, con la intención de identificar prácticas que puedan adaptarse posteriormente a su proyecto en Guanajuato. “Quiero verlos en acción y poder traerme eso para acá”.
Llevar una experiencia de Guanajuato al exterior
Para Cabrera Elías, el viaje representa también la posibilidad de compartir su proyecto con personas de otros contextos y recibir retroalimentación para continuar desarrollándolo.
El estudiante dijo sentirse orgulloso de representar a Guanajuato y espera regresar con herramientas que le permitan ampliar el impacto de sus actividades entre niñas, niños y jóvenes.
Su propósito, explicó, es que la divulgación científica no solamente despierte curiosidad, sino que también permita que los estudiantes visualicen la posibilidad de continuar una trayectoria académica relacionada con la ciencia y la tecnología.
Con su viaje a Alemania, el proyecto iniciado como una actividad universitaria entra en una nueva etapa: la búsqueda de experiencias internacionales que puedan contribuir a consolidar una propuesta de divulgación científica con presencia en Guanajuato.
