SEG asiste a niñas, niños y jóvenes de Ocampo: anuncian Bachillerato Integral y Centro de Primera Infancia CCAPI
Más niñas, niños y jóvenes de Ocampo contarán con nuevas oportunidades educativas y de atención integral, con la creación de un Bachillerato Integral de Guanajuato (BIG) y la próxima operación de un Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), anunciados durante la gira de trabajo encabezada por el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez.
Mayores oportunidades de estudio a jóvenes
Uno de los anuncios más destacados fue la apertura del Bachillerato Integral de Guanajuato en turno vespertino dentro de la Secundaria Técnica Agropecuaria No. 44, iniciativa que permitirá ampliar la cobertura educativa para jóvenes de Ocampo y comunidades cercanas.
Foto: Secretaría de Educación de Guanajuato.
La estrategia cobra relevancia al considerar que este municipio cuenta con una población cercana a los 30 mil habitantes, por lo que se busca acercar nuevas alternativas de formación académica y profesional.
El modelo BIG destaca por su enfoque innovador y flexible, ya que tendrá una duración de dos años y estará basado en Microcredenciales. A través de este esquema, las y los estudiantes podrán desarrollar habilidades y competencias alineadas con las necesidades actuales del entorno educativo, tecnológico y laboral, fortaleciendo así su preparación para integrarse al mundo profesional o continuar sus estudios.
Apoyo a los más ‘peques’ de Ocampo
Durante la gira también se supervisaron las instalaciones que próximamente funcionarán como Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia, ubicado en Privada Insurgentes número 25, en la zona centro de Ocampo. En el recorrido, autoridades educativas revisaron las adecuaciones necesarias para que el espacio pueda iniciar operaciones a principios del mes de agosto y brindar atención especializada a niñas y niños desde los 45 días de nacidos hasta los 3 años de edad.
El CCAPI ofrecerá servicios enfocados en estimulación temprana, nutrición, crianza positiva y acompañamiento al desarrollo infantil, además de respaldar a madres, padres y familias trabajadoras.
En el acto, las autoridades reconocieron avances en alfabetización, comprensión lectora, robótica, innovación tecnológica y aprendizaje basado en proyectos dentro de los planteles visitados, así como acciones de rehabilitación de infraestructura para ofrecer espacios escolares más seguros y dignos.